sábado, 30 de novembro de 2013

Gincana de Matemática-2013

      gincana de matemática na escola                                DOM PEDRO II

















Postado pelo aluno Vitórino-7ª série B


domingo, 24 de novembro de 2013

A visão das várias religões


CRISTIANISMO – Para os católicos, é o Senhor criador de todas as coisas, ao mesmo tempo, Pai (Deus), Filho (Jesus) e Espírito Santo. Os protestantes e evangélicos seguem a mesma concepção, com algumas diferenças.

ESPIRITISMO –  É a inteligência suprema, causa primária de todas as coisas, cnceitos do Livro dos Espíritos, codificado por Allan Kardec. Não crê que Jesus seja Deus. Ele foi um homem que passou por várias encarnação até se tornar um espírito puro.

JUDAÍSMO – É o Criador e Legislador. Por meio de Moisés, introduz as leis civis e religiosos da Torá. Seu nome não deve ser pronunciado, porque é sagrado, mas aparece designado como Yahweh nas Escrituras.

ISLAMISMO – Allah é absoluto e recebe 99 nomes ou atributos que enfatizam que Ele é a origem de todas as qualidades positivas do universo. Alguns deles:  al-Gahani (rico e infinito), al-Muhyi (doador da vida) e al-Alim (conhecedor de tudo).

HINDUÍSMO –   O panteão hindu é bastante complexo. Há perto de 330 milhões de divindades. Os deuses reencarnam e são representados sob diferentes formas. Os mais importantes deles, porém, compóem a sagrada trindade forma por Brahma ( deus da crição), Vishnu ( o que preserva) e Shiva ( destruidor e recriador).

BUDISMO – Não concebe a figura de um ser superior, onisciente e onipotente. O caminho para alcançar o sagrado depende das ações do indivíduo. A ideia de Deus é substituída pelas forças que regem o universo.

CANDOMBLÉ –  Olorum é o Deus supremo e criador dos orixás (divindades africanas que fazem ligação entre o mundo espiritual e o terreno), mas ele não interfere no funcionamento do universo, que fica a cargo de seus filhos divinizados (orixás). Olorum incumbiu Oxalá, o mais sábio deles, de criar todas as coisas, mas como ele não reverenciou Exu, a terra acabou sendo criada por Odudua. Para Oxalá, sobrou a criação dos homens e dos outros seres vivo. Os orixás têm características parecidas com os humanos.


UMBANDA – Tem os mesmos orixás do Candomblé, mas eles não se manisfestam no culto. São os guias que se apresentam para os médiuns. A tríade principal desses guias é formada por índios cablocos, pretos velhos e crianças. Os Exus, orixás que são princípio dinâmico da vida social, também são importantes.

quinta-feira, 14 de novembro de 2013

manobras radicais








GINCANA DE MATEMÁTICA

DIA 30 DE NOVEMBRO DE 2013 - GINCANA DE MATEMÁTICA DA ESCOLA MUNICIPAL DOM PEDRO II.


REGRAS
1) Há um tempo limite para cada questão, terminado o tempo, caso algum grupo não tenha terminado, deverá entregar a atividade mesmo assim.
2) A atividade que estiver totalmente correta recebe a pontuação.
3) Caso a questão esteja incorreta ou incompleta, será considerado a parte realizada e atribuído-lhe o devido valor.
4) A classificação se dará pela soma de pontos de cada grupo.
5) Quando o grupo terminar a atividade antes do tempo determinado, deverá levantar a mão com a atividade junto e aguardar até que seja recolhida.
6) O Grupo que ficar em 1º  lugar receberá 4,0 pontos para cada participante. Para      ser adicionado com a IV avaliação na disciplina de Matemática.
7) O grupo que ficar em 2º lugar, receberão 2,0  pontos, cada participante. Para ser adicionado com a IV avaliação na disciplina de Matemática.
8) A equipe que faltar com respeito a equipe adversária será punida com perda de pontos (vaias, brigas...)
9) Os representantes que durante a realização das tarefas receber ajuda dos colegas a equipe  será classificado. Perdendo pontos para a equipe adversária.  
10) Havendo empate, o critério de desempate se dará pela maior pontuação a partir da primeira rodada de questões até que não haja mais empate.
11) Quaisquer outras observações não presentes, serão observadas posteriormente e em comum acordo com a maioria dos participantes.


TAREFAS A SEREM DESENVOLVIDAS PELAS EQUIPES

 1º tarefa : Grito de guerra:
A equipe deverá elaborar um grito de guerra, a avaliação desta tarefa levara em consideração:
-Coerência na letra;
-Animação da equipe;
-Criatividade;
-Envolvimento de toda equipe. ( 10 pontos )

2- Tangram com as figuras do tangram dois integrantes de cada equipe. deverão construir uma figura surpresa. (15 pontos)
Tempo máximo: 10 minutos

3- Desafios surpresa (Três desafios)
 -Um representante de cada equipe irá  resolver os desafios: Marca pontos que responde certa em menor espaço de tempo.( 30 pontos)
Tempo máximo: 15 minutos.

4 – Caça- palavras - Um representante de cada equipe: (10 pontos).
Tempo máximo: 5 minutos.

5-Projeto Geometria- Cada equipe no dia devera trazer uma torta com formatos geométricos vence a mais criativa.(30 pontos).

6- Corrida da Tabuada. Calculo mental: (20 pontos)
Tempo: 10 minutos.

 7- Parodia. Cada equipe deverá parodiar uma música a critério, com temas relacionados a matemática:( 20 pontos)
tempo máximo:  10 minutos.

8 -  Problemática - Quem é o X?. Os alunos do 8º e 9º ano receberão duas equações do 1º grau cada um (as equações são iguais para todos ). (20 pontos)
Tempo máximo: 10 minutos

9-Caça ao tesouro – vários objetos espalhados pelo escola e algumas pistas dada pela equipe organizadora para encontrá-las. (5 pontos para cada objeto encontrado).
Tempo máximo 10 minutos

10- Materiais recicláveis – marcam ponto a equipe que trouxe a maior quantidade de materiais. Que no final da apuração serão doados para o Senhor Elias Santos.
Latinhas de alumínio; Latinhas de ferro; Pet de 2l; Pet 1 a 1,75l; Pet inferior a um litro; Bateria; Bateria de celular. (40 pontos).

Observação: O portão será fechado as 8h20min. Após esse horário não poderar entrar material recicláveis.

EQUIPE A
EQUIPE B
5ª SÉRIE A
5ª SÉRIE C                       
6ª SÉRIE B
7ª SÉRIE A
PROFESSORES
JOYCE
ROSILMA
BRENO
MAURICIO
PATRICIA
5ª SÉRIE B
6ª SÉRIE A
7ª SÉRIE B
8ª SÉRIE
PROFESSORES
GILMA
CARLEIDE
RICARDO
EZEQUIEL
GAL